2017~2018学年第二学期学校工作计划

来源:本站原创 发布时间:2018-02-28 09:08:08 浏览次数: 【字体:

加强“亲绿”品牌建设,丰厚“南苑”办学内涵

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指导思想

学校将在党的十九大精神指引下,继续秉承“团结、奉献、创先、争优”的校园精神,以国家、省、市教育教学法规和规划、区教育局工作精神为指导,围绕《学校文化建设设计方案》《学校课程规划方案》两大指导性意见,以学校原有发展为基础,以“十三五”发展为契机,依法治校,依法治教,持续深化管理,改革创新,稳步提升办学质量,打造“亲绿”品牌,不断开创学校教育事业新局面。

新学期,我校将继续紧紧围绕“亲绿教育”这一文化主题,立足原有办学传统和现有校本实际,从校务管理的各个方面入手,扎实展开各项工作,负重开拓,再创佳绩。

主要工作及措施

一、以“雅致”凝聚校园生命活力

“雅致”,包含典雅、精致、大气之美,苏州园林散发的就是这样的美,而苏州园林就是姑苏的代表和象征。“雅致“之美是沉静的、耐看的。我校既更名为“姑苏实验小学”,与姑苏有着不解之缘,苏州园林的经典之美就需要充分利用,加以品味、揣摩,身在其中并受之感染、熏陶。

学校是个系统工程,校园建筑和环境、校内的人、事、物,相互关联,相互作用。校园的“雅致”可从三方面来体现:1.校园环境建设的外显,追求雅致的氛围;2.教师淬炼成长的目标,追求雅致的气质;3.学生生命历程的体验,追求雅致的个性。三者相互交融,并存于校园。这种雅致既是由外而内的潜移默化,又是由内而外的自然生发。

根据以上理解,本学期拟在以下方面加以规划强化,以“雅致”凝聚校园生命活力。

1. 加强校园建设及环境管理

学校改扩建工程各项手续均在正常办理中,将在3-5年内分两期完成食堂兼风雨操场和三幢教学楼的建设工作。学校争取提前介入设计,保持建筑“姑苏”“亲绿”风格,并在庭院、景观等方面的设计上突出“雅致”之美,同时满足学校特色建设的功能需求。本学期,将慎重考虑并确定改扩建工程开工后的过渡方案,解决全校师生集中供餐问题。

加强校园环境管理,净化是保底工作,要求各个部门积极动员起来。外部环境、教室、办公室等各区域、各部门分工负责,协同管理,落实到人到班,做到“墙白、地平、路洁、物齐、无死角”,常抓不懈,不断提升品质。

结合季节特点和校园建设要求,有计划地调整绿化布局,让校园花木品种更丰富,体现苏州地域特点,绿意盎然,百花竞放,在净化基础上进一步达到绿化、美化的要求。

2. 落实校园文化布置

学校按照《学校文化建设设计方案》逐年完善校园文化布置,追求让每一面墙壁都说话,成为师生展开教育教学活动的资源,使教育随处发生。本学期的重点工作是设计完成“南苑书香廊”,将综合楼一楼“姑苏读书吧”与二楼天桥连通,设想开辟相应的阅读版块,建成开放式阅读区域,让阅读随手发生,让书香溢满校园。

3. 强化校园安全节能

校园安全是学校首要工作。学校继续坚持“严格管理,预防为主,疏导结合”的管理原则。本学期,将继续做好相关工作,加强技防、物防、人防,签订安全责任目标书和相关协议(含自驾车协议),定期开展安全排查,加强门卫安保措施,严格放学等候教室的护导和管理,加强校园值日巡查,严控学生课间、午间及体育活动行为,严格课堂教学行为,加强安全知识普及教育,开展防火防震紧急疏散演练,加强服务值勤岗的督促管理,建立“特殊学生”档案,重视食品安全,严控传染性疾病的流行,严肃事故信息上报制度。

校园节能亦是一项不容忽视的工作,要坚决杜绝校内水、电、纸、饭菜等各方面的资源浪费,培养良好的行为习惯和意识,并落到实处。

4. “美丽”教师和学生行为

以“美丽”引领师生优雅地学习和工作。进一步加强师德修养,开展师德承诺活动,杜绝不良教育教学行为,严禁出现体罚与变相体罚、有偿家教、到社会培训机构兼职等明令禁止的现象和行为,加强组织纪律性教育,爱岗敬业,乐于奉献,关爱学生,热爱阅读,深厚个人涵养,正确对待个人与单位的关系;进一步加强学生行为习惯的养成,涵育静气,培养品行端正好、学习有后劲的小学生。

二、以“愿景”拓展团队成长空间

校园有很多团队,班级,班级组,年级,年级组,办公室,工会小组,教研组,科研组,后勤组,中层管理团队等,正是这些团队托起了师生的成长,成就了学校的发展。个人与团队就是鱼与水的关系,相互依存,相互促进。

《学校文化建设方案》明确我校文化核心理念为“亲绿教育”。亲,亲近,崇尚之意;绿,象征年轻,自然,健康。亲绿教育可涵盖、触及校园的各方面工作,比如:亲绿校园、亲绿管理、亲绿德育、亲绿课堂、亲绿团队等。

亲绿教育指向三个方面:

目标指向:尊重并遵循教育规律和儿童成长规律,促进学生自然、和谐、健康成长。

方式指向:以亲近的心理和亲和的姿态组织和开展教育教学活动,师生之间的交流和沟通呈现为“亲密有间”的状态。

环境指向:以绿色为基础建设多样而统一的校园环境,努力彰显“青绿蓝”所传递的安静、澄澈、宁谧等审美价值;以绿色为基础营造严格而和谐的管理环境,努力体现层次清晰、互相协作、及时补位等“青蓝相融”的团队精神;以绿色为基础构建朴实而活泼的课堂环境,努力呈现目标适切、方式灵活、互动充分的教学状态。

根据以上理解,本学期拟在以下方面加以规划强化,以“愿景”拓展团队成长空间。

1. 课堂和班级

加强教学领导力和指导力,是本学期课堂教学管理中的重点。本项工作主要通过三大途径实施和展开:一是以活动促进成长,如:教研活动、1+X听课活动、专家指导听课活动、A组小学办学联盟活动,邀请名师走进学校开展亲绿课堂教学观摩活动或选派骨干教师走出学校观摩名师课堂等;二是浓郁研讨氛围,倡导各抒己见,倡导多说改进建议,研讨、实践,再研讨、再实践,从中发现和磨炼学科苗子,让更多的青年教师成长起来,尽快成为独当一面的学科骨干;三是结合学校“十三五”主题课的研究,加强国家课程校本化研究,以此作为各项活动的串联和培养教师的平台,强化各学科教学,不断提高学科品味和质量。

加强班级品牌建设,是本学期德育管理工作中的重点。以创建班级品牌为抓手,在融合班级各项常规要求的基础上,挖掘和发挥班主任及学生的特点和魅力,开展品牌建设的实践研究,推动“一班一品”建设,进一步形成万紫千红的班级文化,并以班级文化折射德育管理的品味和实效。本学期,将进一步完善七项常规竞赛和岗位服务工作,让整洁、有序成为班级管理的底线,让规范+特色成为班级名片,让绿色文明班级更具榜样示范作用。

2. 课程改革和德育研究

课程改革是学校发展到一定阶段必须要直面和深入研究的重要内容,德育研究则是育人之本。课程改革和德育研究既有交集,又有分叉,在此分成两条线展开叙述。

课程改革方面:以学校“十三五”课题为依托,本学期将稳步推进课程改革,将主阵地放在国家课程校本化方面,积极探索,鼓励教师智慧呈现、主动作为。同时根据区教育局通知精神和相关部署,做精、做强学校原有的阅读项目,以“南苑美读者”串联教师、学生、家长的阅读行动,推进“南苑美读者”行动,打造“南苑美读者“品牌。其中学生和家长的“南苑美读者”行动设想以故事作为切入点:听故事、读故事、讲故事、编故事、画故事,甚至谱故事、唱故事,开展多元的、综合的熏陶和训练。

德育研究方面:以学生的养成教育为基础,穿插学校“十三五”课题中德育课程研究的有关要求,综合学校原有的德育项目:苏州市家庭教育项目、江苏省品格提升工程项目及学校文明礼仪项目等,进一步做好、做美。

3. 坚持规范和创新灵动

坚持学校原有优秀的做法和举措,使一些常规性要求传承和保留下去,比如:教学七认真检查、月工作考核、南苑班主任论坛、流动大巴进校园、南苑电视台的播放、南苑校园文化艺术节、八礼四仪教育、教育教学行为日常巡查、南苑社团活动、学科资源库建设、体育特色项目等,涉及德育、教学、科研、教技、后勤等各条线,使其规范发展,各美其美,美美与共。

创新管理内容、管理方法、管理过程,使各项工作都有所改进和补充,从点上深入下去,让校园、师生、工作更灵动,求突破,求发展,好上加好,好上更好。

三、以“课题”推动学校内涵发展

新一轮课题研究已全面展开,我校共有苏州市教育科学“十三五”规划立项课题三个,分别是学校主课题《亲绿校本课程的开发与实践研究》、数学学科《小学生分析问题能力评价的实践研究》、幼教领域《主题背景下区域活动的组织策略研究》,这些课题的高质量开展将引领学校整体办学或学科教学获得进一步发展,丰厚内涵。这里所谈,主要是学校主课题《亲绿校本课程的开发与实践研究》。

进一步完善课程方案的整体框架搭设,本学期将细化课题方案中提出的三类课程(向善课程、存真课程、尚美课程)的具体内容、操作要领和主旨体现,进一步厘清国家课程校本化与校本课程社团化之间的联系与区别,寻找到研究点深入下去,形成学科研究网络,最终形成具有南苑特色的“亲绿”校本课程。

以课题研究和“南苑美读者”行动贯穿教师“听说读写”工程,培养广大教师的科研意识,提高广大教师的科研素养,将广大教师引导到“研究“这条成长之路上,品味教师职业的幸福。本学期,将积极参加江苏省教海探航论文评比活动。

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以上工作意见仅是学校工作的方向和重点,需各条线领导、各位教师结合实际,具体研究,创造性地有效开展,逐一落实。未述及的常规工作希望一如既往从严、从细,把本职工作做实、做活。希望通过大家的努力,将学校建设成“美丽的花园”、“学习的校园”、“成长的乐园”、“温馨的家园”。

每月重点工作

二月份:正常开学秩序,自觉迎接各项工作检查

1.布置新学期工作,正常教学秩序和常规工作,迎接区教育局检查

2.举行开学典礼,加强新学期学生常规教育

3.开展常规养成学习周活动

4.组织全校教师会议,传达区教育局会议精神,学习新学期工作计划

5.签订安全责任状,组织安全自查和整改

三月份:开展主题教育,自主开展岗位练兵活动

1.开展三年级成长仪式和三年级家长会

2.启动南苑美读者行动

3.组织南苑科技节活动

4.组织社会综合实践活动

5.启动六年级毕业季活动

6.组织学校主课题校本研讨活动

7.组织开展安全疏散演练、消防教育活动

8.组织南苑名师讲坛,邀请专家来校讲座

9.组织南苑论坛(或班主任论坛)、教师月工作考核

四月份:开展特色活动,有序展开教学质量调研

1.组织开展革命传统教育

2.开展班际足球联赛

3.组织南苑读书节活动

4.进行期中学科教学质量调研,开展专题研究

5.组织学校主课题校本培训工作

6.组织参加区第九届青年教师评课选优活动

7.组织南苑论坛(或班主任论坛)、教师月工作考核

五月份:开展课题研究,深入开展学校课程改革

1.组织开展南苑读书节汇报活动

2.组织开展家庭教育课程化项目研讨活动

3.组织课题研讨活动,邀请专家进行指导

4.组织“南苑美读者”教师读书沙龙活动

5.组织参加苏州市市长杯足球比赛

6. 组织南苑论坛(或班主任论坛)、教师月工作考核

六月份:丰富校园活动,充分展示学生素质才能

1.组织“六一”庆祝活动,举行南苑奖励金(优秀学生)颁奖活动

2.加强教育质量管理,制订各学科复习计划,组织复习

3.部署学期结束工作,组织期末教育质量验收

4.组织六年级毕业季活动,颁发毕业证书,组织汇报活动

5.举行休业式,进行学期工作总结,布置暑假生活

6.组织家长志愿者总结表彰大会

7.组织教师学期工作考核

七月份:迎接暑期生活,及时学习补充能量

1.做好校产、资料归档

2.组织教师暑期体检、培训活动

3.组织学生暑期夏令营活动及参赛活动

4.组织暑期维修工作

2018年2月26日